Le diaporama qui sert de support visuel à la présentation sera affiché à partir d'un fichier PDF de ratio 4/3 (attention lors de la création du document, sinon corriger la taille). En effet, c'est une condition impérative dictée par le service de l'épreuve de TIPE à laquelle les étudiants sont contraints.
Il sera obtenu au préalable en exportant son diaporama édité avec le logiciel d'édition approprié, au choix : PowerPoint (Microsoft), Présentation (Libre Office), Keynote (Apple), etc.
Le diaporama présente le système dans le but d'introduire et formuler la problématique, la présentation durera entre 5 minutes et 10 minutes, pas davantage.
Le plan présentant la démarche envisagée pour son étude personnelle future n'est pas encore envisagé, mais il faudra y penser en septembre.
Il n'est pas encore obligatoire de présenter les premiers éléments de modélisation du système étudié, mais si c'est abordé, ce sera valorisé.
La présentation sera suivie d'un échange de questions-réponses sur la situation et le contenu de l'étude.
Attention, ce sont des apports personnels issus d'un travail de découverte et d'étude du fonctionnement du système qui sont attendus. Il vaut donc mieux éviter de vagues explications issues de brochures ou de site web commerciaux. Un descriptif, le plus précis possible, des informations et solutions technologiques retenues et mise en oeuvre sur le système sont particulièrement attendues.
Pour vous guider, une estimation de la répartition des points du barème d'évaluation est donnée :
- Présentation concise mais suffisante des caractéristiques du système support (4 pts) ;
- Mise en oeuvre des informations et indications nécessaires qui permettent de formuler une problématique technique précise dont le sujet futur (l'an prochain) sera sa résolution (4 pts). À titre indicatif, elle ne doit pas apparaître en la formulant comme suit : « Comment fonctionne la presse de musculation Grobiscotaux » ou « Comment mesurer la durée de l'épreuve ». Dis autrement, et pour résumer, le système décris n'est pas la réponse à la problématique. Il faut élaborer une question technique sur le système, l'un de ses sous-systèmes ou alors de l'un de ses composants ;
- La forme du diaporama et l'usage de masques de diapositives seront particulièrement surveillés en montrant le contenu du fichier natif qui devra être facilement visible (2 pts). Il faudra les montrer dans le logiciel à part du PDF.
- Être très attentif à la lisibilité du diaporama (harmonie des textes et de leur taille, sobriété favorisant la lisibilité) et la qualité de présentation générale (orthographe, syntaxe – Se faire relire par un tiers –, etc.) (4 pts) ;
- Optionnel, mais valorisé – La présentation pourra montrer une amorce d'activités qui sont déjà envisagées pour la suite de l'étude (+2 pts) ;
- Optionnel, mais valorisé – Informations et outils permettant la mise en équation du système en vue de sa modélisation (+2 pts) ;
- Savoir être durant la présentation (3 pts). À ce titre, éviter de lire son diaporama en ne parlant qu'à Monsieur tableau (qui ne comprend sans doute rien et reste toujours impassible). Éviter aussi les mains dans les poches, les tics de langage. Parler en s'aidant du diaporama, sans le lire, mais en l'utilisant comme « pense-bête » pour ne rien oublier ;
- Une part de ressenti subjectif sera prise en compte en limitant son impact sur le résultat global (3 pts, pas plus).
Bonne préparation.
Une présention obligatoire aura lieu en septembre, juste après la semaine de rentrée.